Hvordan få en best mulig start i første klasse?

Viktige faglige ferdigheter!

De aller fleste faglige ferdighetene skal barna lære på skolen! Selvfølgelig er det en fordel å kunne noen bokstaver og tall, litt regning og slikt, men sosiale og praktiske ferdigheter er viktigere.

Hvis man likevel skal trekke frem noen faglige ferdigheter:

• å kunne holde riktig i en blyant
• å mestre bruken av saks
• å skrive og kjenne igjen sitt eget navn
• å vite litt om seg selv (etternavn, bursdag, navn på foreldre)
• å kunne telle til 10

Mange barn syns det er vanskelig å vente på tur både i lek og samtale. På skolen deler man oppmerksomheten med mange andre barn, og det å klare å vente på tur er viktig. Det krever en viss tålmodighet og forståelse for at også andre skal bli sett, hørt og få hjelp. Her kommer også det å ikke avbryte andres samtaler inn. Hvis læreren hjelper noen andre må man (hvis det ikke er noe alvorlig) vente. Man må også kunne lytte til andre når de har fått ordet!I tillegg er det viktig å kunne stå i kø. Køståing er en kilde til mye konflikt med knuffing og at man ikke klarer å holde armene sine for seg selv. Å øve litt på generelt tålmod hjemme er en god ide! Å kunne dele er også viktig! Det gjelder alt fra materiell, utstyr og ting, til å kunne dele på venner, oppmerksomhet og tid.

På skolen spilles det mye, i mange ulike varianter. Det kan være snakk om alt fra ballspill og annet i gym, til brett- og kortspill i andre fag. Å kunne tape i spill er en viktig sosial ferdighet. Ingen går gjennom livet og vinner i alt de foretar seg, og for mange barn kommer de første opplevelsene med tap på skolen. Det er det viktig å mestre. På samme måte må man kunne vinne i spill på en hyggelig måte, så uttrykket “tap og vinn med samme sinn” er en god oppsummering.

På skolen må man forholde seg til både gutter og jenter, i alle slags varianter. Man må kunne være sammen med, sitte med, leke med og lære med alle sammen.

Å være en god venn er en ekstremt viktig sosial ferdighet som barna ikke bare trenger for å ha det greit og trivelig på skolen, men også senere i livet. Å være bevisst på hva man kan/bør si til andre, og hva man ikke kan/bør si er en god start. Snakk med barna om dette. Spør dem hva de syns en god venn er. Hva gjør god venner? Hva gjør de ikke? Dette er viktige refleksjoner som vil hjelpe dem i å skape og bygge gode relasjoner. Alle liker å bli likt! Alle liker å bli sett og å få positiv oppmerksomhet! De som syns det er vanskelig eller flaut med positiv oppmerksomhet skal få øve til det blir noe de syns er greit! 🙂

Å tørre å si i fra og hevde seg er også viktige ferdigheter som mange barn trenger å øve på. Å tørre ta ordet, si meningen sin og generelt bare det å ta sin plass i gruppen.

• send med sunn mat som barna faktisk liker
• øve på skoleveien
• unngå oppmerksomhetskrevende pennal

Ovenfor ble den fysiske matboksen omtalt, men innholdet i matpakken er også viktig! Send med barna sunn mat som de faktisk liker. Mye sukker i maten gjør at de får en energiboost rett etter matpausen, for så å gå helt i kjelleren. Jeg har sett barn sovne ved pulten, så blodsukkeret skal man ikke kimse av. 😉 Samtidig er det viktig at barna faktisk har lyst på maten og spiser den. Mat som blir med tur/retur i skolesekken hjelper ingen!

Hvis skoleveien til barna består av buss kan det være greit å øve på å ta buss. Ikke alle er trygge på dette, og noen er til og med redde. Hvis skoleveien deres til dels er utrygg er det viktig å snakke om trafikksikkerhet og hvordan de skal gå til/fra skolen. Det er selvfølgelig uakseptabelt å ha en utrygg skolevei, men første skoledag kommer i august selv om sikkerhetstiltakene eventuelt lar vente på seg.

Unngå overdådige og oppmerksomhetskrevende pennal! Det er lang tradisjon for kjøp av skolesekker, penal, matboks og andre ting til skolestart. Store pennal med masse utstyr kan stjele all oppmerksomheten til barnet ditt, og konsekvensen kan være at de går glipp av mye grunnleggende. Vurder om dere kan kjøpe et enklere pennal, eller om dere faktisk skal la være å kjøpe ett. Praksisen varierer fra skole til skole, men mange har bøtter/kurver med alt elevene trenger tilgjengelig.

I tillegg til de ulike ferdighetene som er beskrevet ovenfor vil jeg avslutte med to svært viktige momenter:

• høytlesing for barna
• positive holdninger til skolen

Å lese høyt for barn er viktig! Å lese for barn utvikler hjernen deres! Det øker aktiviteten i de delene av barnets hjerne som har med språk- og leseferdigheter å gjøre. Det utvikler både talespråket og lese- og skriveferdigheter – nye begreper blir oppdaget, diskutert og forklart. I tillegg kan historienes problemstillinger diskuteres, og barna kan lære mye om greit og ugreit, rett og galt. Selv om dere kanskje ikke har lest høyt før kan man gjerne gjøre det i sommer!

Undertegnede – første skoledag i 1992!

De aller fleste (om ikke alle) lærere er opptatt av at foreldrene legger et positivt ladet grunnlag for skolestart og årene som venter. Til tross for foreldrenes eventuelt dårlige erfaringer begynner barna på skolen med (delvis) blanke ark.

Snakk om skolen! Hva er skolen? Hva gjør man der? Hva gjør man hvis det skjer noe dumt der? Snakk om hva et klassrom er, hva en lærer er og gjør, om medelever og eldre elever, om friminutt og leken i skolegården, om skoleveien. Gjør barna kjent med skoleveien, og besøk gjerne skolegården en eller flere ganger i sommerferien. Alt som er kjent er automatisk mer trygt. Hvis dere har klasselisten kan man med fordel avtale å møte noen for å bli litt kjent!

Bruk sommerferien aktivt til å framsnakke skolen, lærere, å være en del av et klassefellesskap og ikke minst læring! Gi barnet ditt et positivt bilde på det som venter, og troen på at skolen er et sted de ønsker å være! Det vil de nyte godt av både første skoledag og videre i skoleløpet.