Beredskapshage | LESEGLØD-serien

LESEGLØD er en serie lesetekster der ulike tema belyses. Tekstene er differensiert i tre nivå og inkluderer arbeidsoppgaver som går på innholdsforståelse. Formålet med serien er å tilby et rikt temautvalg med en innpakning som oppleves interessant og motiverende for elevene. Serien kommer på bokmål og nynorsk samlet i samme produkt.

I denne leksjonen lærer elevene om beredskapshager og hvordan det å dyrke egen mat kan være en del av familiens egenberedskap. Hovedteksten tar for seg selvforsyning, valg av vekster, lagring av mat og hvorfor kunnskap om dyrking kan være nyttig. Faktaarkene gir mer kunnskap om Norges selvforsyning, dyrking i norsk klima og herdighetssoner, frø og frølagring, flerårige matplanter og arbeidet i kjøkkenhagen gjennom året. Gjennom utvidet lesing får elevene utforske hvilke muligheter Norge har til å produsere maten vi trenger, hvordan mennesker tok vare på mat før fryseren, og hvordan kjøkkenhagen fungerer som et lite økosystem. Det finnes også et Utforsker-opplegg som passer perfekt sammen med disse lesetekstene! Fagtillegg for Beredskapshage finner du her.

Stikkord fra heftet: beredskapshage, kjøkkenhage, egenberedskap, selvforsyning, selvberging, matforsyning, matimport, matsikkerhet, dyrke egen mat, matproduksjon, avling, vekstsesong, herdighetssoner, frølagring, flerårige matplanter, konservering, kjøkkenhage gjennom året, norsk matproduksjon, økosystem, bærekraft

Innhold i opplegget

• Nivådelte lesetekster over tre nivå

• Spørsmål og oppgaver

• Faktaark (Hvor selvforsynt er Norge?, Dyrking i norsk klima (herdighetssoner), Frø og frølagring, Flerårige matplanter, Et år i kjøkkenhagen)

• Plakater med illustrasjoner i farge og svarthvitt

• Hentediktat (12 stk.)

• Faktakort (10 stk.)

• Quizkort (12 stk.)

• Utvidet lesing Kan Norge være selvforsynt?

• Utvidet lesing om Matlaging før fryseren

• Utvidet lesing om Kjøkkenhagens økosystem

Arbeidsoppgaver

Oppgavene er faste i alle Leseglødopplegg. Bruk eget Tekstarbeid-opplegg for arbeid med tekstene på overordnet nivå.

• VØL-skjema: To ulike utgaver følger alle leseglødene.

• Oppgaver til tekstene: Ordbank, refleksjonsoppgaver og Rett/galt-oppgaver for økt fokus på begreper, refleksjon og tekstforståelse.

Nivådelte lesetekster

Lesetekstene i dette opplegget er nivådelt. De har tilnærmet identisk meningsinnhold, og har en del overlappende informasjon for spirallæring. Dette betyr at det er mulig for de fleste elever å begynne på nivå A og arbeide seg videre mot nivå B og C. Her må man ta en vurdering ut fra egen elevgruppe. I utgangspunktet er tanken at alle starter på nivå A og går videre derfra. Her vil naturligvis også tiden dere har til rådighet for å arbeide med temaet, spille inn. Nivåene er merket med en bokstav øverst i høyre hjørne på forsidene og nederst i venstre hjørne på sidene.

Lesbarhetsindeks (LIKS)

• Bokmål: Nivå A (25,4) – Nivå B (29,5) – Nivå C (36,5)

• Nynorsk: Nivå A (xx) – Nivå B (xx) – Nivå C (xx)