Sammensatte ord - puslespill og klypekort | Vi øver-serien

Formålet med materiellet i "Vi øver”-serien er at du som lærer skal ha et enkelt og raskt alternativ/supplement til emnet dere arbeider med i læreboken. Puslespillene kommer i to formater: pyramideform og sirkelform. Pyramideformatet gir elevene støtte fordi de kan se ut i fra puslespillets form hvilket ord som er det sammensatte. De sirkulære puslespillene gir ingen hint om løsningsordet.

Sammensatte ord:

Puslespillene i dette opplegget er knyttet til følgende sammensatte ord: sommerfugl, sykkelhjelm, regnbue, håndsåpe, isbjørn, tryllestav, lommebok, vannmelon, regnjakke, fotball, tanntråd, bilvei, bokhylle, peanøttsmør, dyrlege, bordlampe, kattunge, joggesko, romskip, nisselue, badedrakt, tannbørste, blåbær, blåbærpai, ispinne, dobørste, hoppetau, søppelbøtte, brusboks, sjokoladekake, potetgull, tomatsuppe, pepperkake, pepperkakehus, hvitløk, sukkererter, tekopp, hageslange, vannkanne, TV-spill, snømann, solbriller, pannekake, lyspære, blomsterpotte, badebukse, speilegg, fluesopp, såpebobler, badeball, sjøhest, solkrem.

I tillegg er noen uregelmessige og uekte sammensatte ord med – ord som har fuge (støttebokstav): melkeglass, sykebil, julebrus, julekake, julegave, neglesaks, juletre, fuglehus, hundehus, juleengel, adventskalender, julebukk. Bruk disse dersom det kan gi et godt samtalegrunnlag rundt sammensatte ord, og sammen med elever som det nivåmessig passer for. Disse er kun med i pyramideformat.

MÅL FOR ARBEIDET:

Målene for arbeid med opplegget er å føre elevene nærmere kompetansemålene i norsk etter 2.årstrinn. Helt konkret jobber opplegget mot at eleven skal:
→ lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon
→ leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord