Tall og tallinjer - pultstriper

Her får du 20 ulike ark med tall og tallinjer for å støtte elevene i arbeidet med tall. Hver tallinje er illustrert med et dyr hver, disse står i parentes i listen under. Du får ti ulike farger å velge mellom. Du får også med plakat/kort/puslespill med tvillingtall/dobling opp til 10+10.

Innhold i dette opplegget er:

• Tvillingtall / dobling fra 1+1 til 10+10
• Tallene 1-10 med skriveretning i to ulike størrelser (katt).
• Tallene 1-5 med skriveretning, store (skilpadde).
• Tallene 6-9 og 0 med skriveretning, store (vortesvin).
• Tallinje 0-20, i to varianter med to ulike størrelser hver (elefant og giraff).
• Tallinje 0-40, hopp med 2 tall, i to ulike størrelser (iguan).
• Tallinje -10-10 i to ulike størrelser (bukk).
• Tallinje -20-0 i to ulike størrelser (rev) - denne kan settes sammen med tallinje 0-20 for å få -20-20 med ett og ett tall!
• Tallinje -20-20, hopp med 2 tall, med to ulike størrelser (frosk).
• Tallinje 0-100, hopp med 5 tall (gorilla).
• Tallinje 0-100, hopp med 10 tall (slange).
• Tallinje 0-200, hopp med 10 tall (gorilla).
• Tallinje 0-1000, hopp med 100 tall (pinnsvin).
• Tallinje 0-1000, hopp med 50 tall.

Noen av pultstripene er også godt egnet til flere typer bruk, dette gjelder særlig tallene 1-10 med skriveretning. Disse kan brukes som øveark for skriving, eller lamineres og brukes flere ganger på en stasjon. Det samme gjelder tallene 1-5, 6-9 og 0 som også viser tydelig skriveretning. Laminer dem og bruk dem utallige ganger! Disse kan også brukes sammen med f.eks modelleire / plastelina for å forme tallene, de kan legges perler eller andre konkreter på for å dekke formen.

Muntlig matematikk basert på en tallinje er en fin aktivitet. Elevene får en tallinje hver og kan gi muntlige oppgaver til hverandre, for eksempel "Jeg har 18 og tar vekk 7, hvor mange har jeg igjen?". Språket varierer ut i fra begreper dere bruker i klassen. De andre prøver å finne svaret med hjelp av tallinjen sin og skriver det ned. Dette kan gjøres som et spill hvis elevene fører poeng