Hva er Ukens Malimo?

Ukens Malimo er et undervisningsopplegg som er delt inn i tre nivå. Det strekker seg fra 1.trinn og opp mot slutten av småtrinnet. Jeg skulle gjerne laget et fjerde nivå for eldre elever også, men jeg har rett og slett ikke kapasitet. Jeg håper å kunne legge til dette etterhvert. 🙂 Nivåene kan selvfølgelig brukes om hverandre for å tilpasses til elevene dine, og enkelte elever over småtrinnet vil absolutt ha god nytte av oppleggene. Oppgavene kan variere noe fra uke til uke, men vil stort sett ha samme form. Dette gjør jeg fordi jeg ønsker å utvikle elevenes evne til å arbeide selvstendig. Det finnes 40 ulike UKENS MALIMO! 🙂 Du finner hele serien her!

Innholdet er kort fortalt knyttet til (se flere eksempelbilder lenger ned!):

• en ny konsonantforbindelse eller diftong hver uke
• lesing og leseforståelse, innholdsforståelse med spørsmål og påstand
• tekniske leseoppgaver i form av lesebestillinger
• arbeid med ordklasser (kun nivå 3)
• skriving, både etter instruksjon og kreativt
• ulike regneoppgaver i de fire regneartene, samt noe måling
• engelske gloser

Hva kan jeg bruke Ukens Malimo til?

Jeg anbefaler varmt å bruke opplegget som "morgenarbeid". Elevene får hvert sitt hefte (eller setter arkene i perm/arbeidsbok). Når de kommer inn i klasserommet er det en del av morgenrutinen at de finner frem heftet sitt. Dette gir en rolig og myk start, du får tid til å gå rundt og snakke litt med alle. Elevene "skrur seg på" og er klare for å jobbe. Andre gode alternativer er:

• stasjonsarbeid - med egne hefter til hver elev eller der du deler dem opp til ulike stasjoner/timer
• lekser og/eller belønning (ja, tro det eller ei! 🙂 )
• ventearbeid hvis eleven blir tidlig ferdig
• veiledet lesing/matmatikk på lærerstyrt stasjon
• pararbeid eller gruppearbeid

Hva er forskjellen på de ulike nivåene?

Jeg har laget noen sammenligningsbilder som gjør det enklere å se hva du kan forvente. Merk at oppgavetypene kan variere noe fra uke til uke, men de vil som regel være i denne sjangeren!

I tillegg til disse har jeg satt opp leseoppgavene ved siden av hverandre for å tydeliggjøre forskjellene. Tekstene har samme tema så elevene kan diskutere dem sammen, men de har ulik vanskegrad. Måten elevene skal bearbeide dem og vise forståelse er også delt inn i ulike nivå. Tekstene øker i vanskelighetsgrad etterhvert som ukene går, i og med at elevene oftest har en progresjon i leseferdighetene sine.

Jeg håper dette er noe som kan være nyttig for deg! Jeg blir oppriktig glad og takknemlig for alle tilbakemeldinger, og spesielt hvis du syns de er så gode at du vil tipse en venn! ♥