MALIMO

Etiske retningslinjer

Alle ansatte i Malimo AS er kjent med og stiller seg bak Malimo sine etiske retningslinjer, samt det pedagogiske grunnsynet som fremgår av Malimo-pedagogikken. Formålet med våre etiske retningslinjer er å ha en felles plattform med klare verdier som vi arbeider etter, både i møtet med hverandre, med kunder og videre ut til barna. Dette dokumentet definerer vår etiske standard og slår fast hvilke handlinger og holdninger man skal ha som ansatt i Malimo AS. Våre etiske retningslinjer skal revideres årlig.

Vi er gode kollega som ivaretar hverandre. Vi har et felles ansvar for det sosiale arbeidsmiljøet, og at alle skal være inkludert.

Vi baserer vår yrkesutøvelse på grunnleggende menneskerettigheter og verdiene likeverd, mangfold, toleranse, omsorg og et ukrenkelig menneskeverd.

Ansatte i Malimo, kunder og alle vi har forbindelse med er like mye verdt og skal behandles med omtanke, rettferdighet og respekt - uavhengig av tro, legning, etnisitet, identitet, funksjonsevne og bakgrunn.

Vi verken deltar i, eller tolererer, mobbing, diskriminering, rasisme, hets og trakassering på arbeidsplassen, på nettet eller i våre sosiale miljø. Vi er ikke passive tilskuere, vi tar ansvar og løfter problemet i de riktige kanalene.

Vi skal være verdig tillit som vises oss gjennom vårt arbeide, og bringer ikke sensitiv informasjon ut av arbeidsplassen. Våre kunder og deres arbeide skal være i trygge hender hos oss. Vi opererer ut i fra en selvpålagt taushetsplikt.

Vi stiller oss bak skolens samfunnsmandat om at barn skal dannes og utdannes. De skal utrustes med kunnskap, ferdigheter og kompetanse som gjør at de både kan ta vare på seg selv og bidra til samfunnet for øvrig. I dette ligger det også at de skal utvikle holdninger og verdier som er beskrevet i formålsparagrafen og i opplæringsloven. Formålsparagrafen maler et bilde av dette mennesket som er selvstendig, rettferdig, solidarisk og tolerant. En person som respekterer ulikhet og mangfold, og bidrar til demokratiet. Opplæringsloven skriver om respekten for menneskeverdet, likeverd og solidaritet. Elever skal lære seg å tenke kritisk og handle etisk. Kort fortalt: man skal bli et godt, deltakende menneske som bidrar til å opprettholde demokratiet.